LABYBOITE ? Kezako ???
Encore un labyrinthe! Oui, mais pas que...
Nos "Labyboîtes" ont plusieurs objectifs: ils permettent de se structurer dans l'espace, de s'orienter dans un espace fermé qui comporte des obstacles, de susciter le langage en intégrant la notion de départ et d'arrivée, de maîtriser et contrôler ses gestes, de travailler la patience (aïe pas gagné!), de théâtraliser l'histoire de Thésée et le minotaure...
Sans parler de la joie des enfants de repartir à la maison avec un jeu!
Voici comment nous avons procédé:
1. Peindre une grande feuille canson (nous avons utilisé de la gouache).
2. Tracer le contour et découper le fond pour le coller dans le couvercle de la boîte à chaussures.
3. Matérialiser le labyrinthe avec des vieux crayons de couleur (on peut utiliser des grosses pailles mais cela se décolle). Quand on est bien certain qu'il y a un départ (l'entrée du labyrinthe avec l'image de Thésée et Ariane) et une arrivée (l'image du minotaure collée sur un bouchon en liège), et qu'une bille peut circuler, on colle. (Beurk! Quelle tartine!)
Nous avons enroulé un peu de "fil chenille" pour pouvoir y poser la bille à l'emplacement du départ.
4. Enfin, avec des petites gommettes triangulaires, nous avons indiqué le chemin à suivre comme le fil d'Ariane... (mais ce n'est vraiment pas obligatoire...)
Petite suggestion pour améliorer le jeu:on pourrait aussi rajouter des petits ponts pour que la bille passe à l'intérieur...